列清單，確保學習要求精準落地。每一個專題學習階段，該支部圍繞目標任務制定“兩表兩單”,即：階段工作安排表和專題討論計劃表，集中學習清單和黨員自學清單，做到任務清、節點明。同時，根據活動階段特點，提前編發“任務告知單”，逐項開展，逐一落實。通過派發“表單”的方式，梳理規定動作、明確責任分工，確保學習要求落地不走樣。

     重行動，強化黨員的身份意識。一是亮身份。通過評選黨員示范崗、手抄黨章、全體黨員重溫入黨誓詞等活動，不斷強化黨員的先鋒模范意識。二是建載體。每次圍繞一個專題組織討論，緊密結合工作實際，強化互動交流。三是促生產。圍繞“一管到戶”等重點工作，成立黨員突擊隊。通過系列活動，讓黨支部黨員增強黨員對組織的認同感、歸屬感。

     全覆蓋，確保每一名黨員不掉隊。梳理轉接黨員組織關系，針對前階段黨支部黨員有變動的情況，及時更新黨支部黨員數據和信息，對新轉入黨員及時納入黨支部學習管理，防止出現空檔期。黨支部將黨員的學習教育、參與活動情況、履行義務情況進行記錄，作為黨員積分的重要依據，并把得分情況在黨務公開欄進行公示，接受廣大群眾的監督，確保學習教育全員覆蓋，以黨員積分管理促進管理提升。    來源：熱網管理三部